martes, 15 de xuño de 2021

ATA O ANO

Este curso remata e non queremos despedidas senon ata a próxima e como estivemos todo o ano de viaxe que mellor despedida que o poema da VIAXE A ITACA

Cando emprendas a túa viaxe a Itaca pide que o camiño sexa longo, cheo de aventuras, cheo de experiencias. Non temas aos lestrigons nin aos ciclopes nin ao colérico Poseidón, seres tales xamais acharás no teu camiño, se o teu pensar é elevado, se selecta é a emoción que toca o teu espírito e o teu corpo. Nin aos lestrigons nin aos ciclopes nin ao salvaxe Poseidón atoparás, se non os levas dentro da túa alma, se non os ergue a túa alma diante túa. Pide que o camiño sexa longo. Que moitas sexan as mañás de verán en que chegues -con que pracer e alegría!- a portos nunca vistos antes.
Detente nos emporios de Fenicia e faiche con fermosas mercadorías,
nácar e coral, ámbar e ébano e toda sorte de perfumes sensuais, cuantos máis abundantes perfumes sensuais poidas. Ve a moitas cidades exipcias a aprender, a aprender dos seus sabios. Ten sempre a Itaca na túa mente. Chegar alí é o teu destino. Mais non apresures nunca a viaxe. Mellor que dure moitos anos e atracar, vello xa, na illa, enriquecido de canto gañaches no camiño sen aguantar a que Itaca enriquézache.
Itaca brindouche tan fermosa viaxe. Sen ela non emprenderías o camiño. Pero non ten xa nada que darche. Aínda que a aches pobre, Itaca non che enganou. Así, sabio como che volviches, con tanta experiencia, entenderás xa que significan as Itacas.

ATA O ANO QUE VEN........



NA PROCURA DE PISTAS PARA CHEGAR A SANTIAGO

Chegado este momento e co final de curso, os mestres prepararon unha busqueda do teosuro con códigos QR polo patio do colexio, a búsqueda consistia en descubrir unhas pistas que nos levaban a un lugar do colexio e desde ese lugar a outro ata chegar o derradeiro no que nos íamos atopar o noso tesouro. Entre cada fase tivemos que sellar a nosa credencial.

Comezamos coas pistas:

1-  Si o mellor peregrino queres ser, as seguintes pistas debes resolver.

2- Se o xogo queres comezar no Camiño debes estar.

3- A túa infancia regresaras e a segunda pista atoparas.

4- Polo camiño comeras, grandes pratos xa veras.

5- Se canso estas de tanto camiñar, un albergue teras que atopar para descansar.

6- Coa árbore aceitosa e a fonte milagrosa, faras o camiño de forma bondadosa.

7- Si o premio queres acadar, a última credencial debes selar, no comezo non no final.

Estas pistas estaban repartidas por catro rutas diferentes.

Cal era o premio que tivemos o final? Pois a nosa Compostela.









E unha chapa coa mascota do noso proxecto.



Deixamos unha recopilación do ben que o pasamos.


















NOSO MUSEO POLAS TENDAS ASOCIADAS

 Tanto éxito tivemos coa realización do noso museo que volvemos a salir na prensa local, deixoche o enlace para que leas un pouco:

https://www.osil.info/as-obras-do-ceip-condesa-de-fenosa-sobre-o-camino-de-inverno-xa-locen-nalguns-escaparates-do-barco/

Pero AEVA tamén esta moi emocionada e fixo publicación no seu Facebook:

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=256713826179574&set=pcb.256715056179451&type=3&theater

      


xoves, 10 de xuño de 2021

MUSEO DO CAMIÑO

 

Como somos uns artistazos deusenos por facer un Museo sobre o Camiño de Inverno, en un principio era para expoñelo na Casa da Cultura do noso concello, pero por mor da COVID-19 tivemos outra alternativa por parte de AEVA, Asociación de Empresarios de Valdeorras, deixaronnos expor as nosas obras nos escaparates das tendas asociadas, o resultado foi abraiante.













Unha pequena recopilación dos autores coas suas obras:












mércores, 9 de xuño de 2021

MURAL DO CAMIÑO DE INVERNO

 Como avanzamos anteriormente fixemos no colexio o noso propio mural co trazado do Camiño de Inverno, deixamos proba do proceso:


DIA 1:













DIA 2:







DIA 3:









DIA 4:















DIA 5:



RESULTADO FINAL:









HÁBITOS DAS TENCOLOXÍAS DIXITAIS DO ALUMNADO DE PRIMARIA DO CEIP PLURILINGÜE JULIO GURRIARÁN

Como membro do equipo docente deseñei unha enquisa para saber os hábitos sobre o uso e coñecemento sobre as tecnoloxías dixitais entre o alu...