Estimado diario esta semana comezamos outra nova actividade na que despois de ler un artigo de prensa e facer unha pequena pesquisa, mesturando coa información acadada anteriormente levamos a cabo unha fotografía no Genially.
O artigo de prensa no que nos vasamos foi este:
Seguimos coas nosas pescudas e despois de moito traballo descubrimos que no Pórtico da Gloria temos unha Orquestra montada, se seguimos o seguinte enlace observamos a sua magneficiencia:
http://amayahistoriadelamusica.blogspot.com/2013/11/los-instrumentos-del-portico-de-la.html
E… sabes que non fai moito músicos procedentes de todas as partes do mundo, a partir das estatuas do Pórtico da Gloria refixeron os seus instrumentos e interpretan con eles pezas do Códice Calixtino e das Cantigas de Santa María do Rei Alfonso X?
Pois mira, mira...
https://www.youtube.com/watch?v=_cevIJqQf2A
Chegamos a conclusión de que a todos nos gustou a música medieval.
Chegou unha data moi sinalada no calendario de Marzo, como sospeitaras e o dia do 8M este día esta adicado a Violencia de Xénero, pero, Por que este día e non outro?
Pois ben.... O Día Internacional da Muller do 8 de marzo foi declarado polas Nacións Unidas en 1975. Dous anos máis tarde converteuse no Día Internacional da Muller e a Paz Internacional. En Estados Unidos celébrase oficialmente tan só desde 1994, a pesar de que é naquel país onde se atopan as orixes da conmemoración. Por que se elixiu ese día?
A explicación máis verosímil remóntase a mediados do século XIX, en plena revolución industrial. O 8 de marzo de 1857, miles de traballadoras téxtiles decidiron saír ás rúas de Nova York co lema 'Pan e rosas' para protestar polas míseras condicións laborais e reivindicar un recorte do horario e o fin do traballo infantil.
Foi unha das primeiras manifestacións para loitar polos seus dereitos, e distintos movementos, sucesos e mobilizacións (como a folga das camiseras de 1909) sucedéronse a partir de entón. O episodio tamén serviu de referencia para fixar a data do Día Internacional da Muller no 8 de marzo.
O capítulo máis cruento da loita polos dereitos da muller produciuse, con todo, o 25 de marzo de 1911, cando se incendiou a fábrica de camisas Triangle Shirtwaist de Nova York. Un total de 123 mulleres e 23 homes morreron. A maioría eran mozos inmigrantes de entre 14 e 23 anos.
Segundo o informe dos bombeiros, unha cabicha mal apagada tirada nun cubo de restos de tea que non se baleirou en dous meses foi a orixe do incendio. As traballadoras e os seus compañeiros non puideron escapar porque os responsables da fábrica pecharan todas as portas de escaleiras e das saídas, unha práctica habitual entón para evitar roubos.
Ao non poder fuxir, moitas das traballadores saltaron á rúa desde os pisos oitavo, noveno e décimo do edificio. A maioría das vítimas morreron por queimaduras, asfixia, lesións por impacto contundente ou unha combinación destas causas.
O desastre industrial, o máis mortífero da historia da cidade, supuxo a introdución de novas normas de seguridade e saúde laboral no país.
Como non era de outro modo nos traballamos este día investigando as mulleres que percorreron o Camiño, comezamos polas primeiras peregrinas, continuamos coas que o estan a facer e rematamos con nós que seremos as próximas en percorrer ese viaxe a Santiago.
Deixamos como sempre unha mostra:
Dentro das nosas pescudas e interesados en coñecer como é o Camiño ocorreusenos entrevistar a xente que fixera o Camiño. Investigando descubrimos que o noso mestre de Educación Física fixera o Camiño en bicicleta polo tanto pedimoslle un ratiño para poder entrevistalo, e todo esto na nosa Radio da Escola a entrevista levada a cabo o noso mestre Modesto foi a seguinte:
ENTREVISTA A UN PEREGRINO
Bo día queridos
radioointes,
Benvidos a unha nova
emisión na Radio do CEIP Plurilingüe Condesa de Fenosa.
Na emisión de hoxe, os
alumnos de 5ºA, entrevistaremos ao mestre de Educación Física, Modesto.
Antes de dar comezo coa
entrevista querémosvos receordar que o vindeiro día 13 de Febreiro se celebra o
Día Mundial da Radio, e con motivo desta conmemoración queremos rendir unha
pequeña homenaxe a todas as persoas que contribuiron a que a radio sexa un dos
inventos máis importantes para as comunicacións.
Entre estas persoas estarían James Clerk Maxwell e Rudy
Hertz que foron os que puxeron as bases para a invención da radio, xa que
desenvolveron as ondas electromagnéticas que permiten que o son viaxe polo
aire.
Dado que as ondas permiten trasladar o son polo aire, xa
solo era preciso poñer un emisor que lanzara o son e un receptor que permitirá
escoitalo. E aquí donde aparecen as figuras de Nicola Tesla que no ano 1854
patentou a bobina de inducción, un circuito que xera electricidade de baixa
corriente e alta voltaxe que se pode empregar para a transmisión sin cables…
sin dúbida un elemento imprescindible para toda radio.
Dous anos mais tarde, Alexander Popov conseguiu emitir en
Rusia e Guillermo Marconi no Reino Unido.
Este último, no ano 1901, conseguiu enviar sinais dende
unha orilla a outra do Océnao Atlántico e comezou coa comercialización de
receptores de radio.
En base a todo isto, podemos dicir que a radio foi creado gracias ao esforzo na mesma dirección de varias persoas, e dende aquí queremos agradecerlle o seu esforzó para o noso disfrute.
Dito
esto… comecemos coa entrevista.
Bo
día Modesto.
Como
ben sabes os alumnos de 5º de Educación Primaria estamos levando a cabo un
proxecto sobre o Camiño de Santiago.
Somos
coñecederos de que eres un amante do ciclismo e que nalgún momento da túa vida
fixeches o Camiño de Santiago en bicicleta.
Consideramos
que todo dato que nos poidas transmitir sobre túa experiencia como peregrino
nos será de gran axuda para o noso proxecto, por iso preparamos a seguinte
entrevista.
Estás preparado? Pois empecemos!
1. Cantas veces realizaches o Camiño
de Santiago?
2. Para ti que é o Camiño de Santiago
e que che transmite?
3. Que te motivou a facer o Camiño de
Santiago?
4. Cal foi o principal motivo que te
impulsou a facelo en bicicleta?
5. Que opinou a túa familia cando se
enterou de que ías facer o camiño en bici?
6. Levaches a cabo algún tipo de
preparación previa?
7. Fixéchelo so ou acompañado?
8. Era Ano Santo Xacobeo?
9. En que época do ano o fixeches?
10. Que ruta fixeches?
11. Donde comezaches?
12. Cantos km percorriches?
13. En canto tempo completaches a
ruta?
14. Cantos km facías ao día?
15. Mais ou menos canto tempo pasabas
ao día na bici?
16. Se tiveses que escoller unha
etapa… con cal te quedarías?
17. Sufriches algunha avaría ao longo
do camiño? Como a solucionaches?
18. Resultouche sinxelo completar a
ruta ou tiveches algunha dificultade que te puxera en apuros? Cal?
19. Votaches de menos algo mentras
facías o camiño?
20. Pasouseche pola cabeza nalgún
momento tirar a toalla?
21. Crees que o Camiño de Santiago
está ben explotado?
22. Consideras que o Camiño de
Santiago é seguro?
23. Eres unha persoa con creencias
relixiosas?
24. Cres que o Camiño está enfocado
soamente a persoas relixiosas?
25. Prefires o Camiño de Santiago a
algún outro tipo de viaxe que requira unha maior inversión económica?
26. Fixeches algunha amizade ao longo
do Camiño?
27. De todos os lugares e monumentos
que viches mentras facías o camiño cales foron os que mais che chamaron a
atención e porque?
28. Que sensación tiveches cando
chegaches á túa meta?
29. Para ti… que é o mellor e o peor
do camiño?
30. Que lle dirías a alguén que nunca
fixo o Camiño?
31. Que ritual seguiches ao chegar á
Catedral de Santiago?
32. No caso de que repetiras a
experiencia… que ruta che gustaría facer e como (bici, a pé ou en cabalo)?
33. Para rematar, poderías contarnos unha anécdota que che pasara ao longo do camiño e que permaneza no teu recordo?
Ata aquí a nosa
entrevista de hoxe, moitas grazas por aceptar a nosa invitación.
Un saúdo.
E a vós, queridos
radioointes, volveremos con máis entrevistas e información sobre o Camiño de
Santiago nos vindeiros días.
Moitas grazas por
escoitarnos.
Mirade que guapos estabamos na radio:
ENTREVISTA A UNA PEREGRINA
Buenos días queridos radio oyentes,
Bienvenidos a una nueva emisión en la Radio del CEIP
Plurilingüe Condesa de Fenosa.
En la emisión de hoy, los alumnos de 5ºA, entrevistaremos a
una peregrina del Camino de Santiago que nos atenderá desde Madrid.
Hola Ana.
Antes de comenzar nos gustaría informarte de que durante
este curso estamos llevando a cabo un proyecto sobre el Camino de Santiago.
Sabemos que hiciste el Camino de Santiago y consideramos
que toda la información que nos puedas transmitir sobre tu experiencia nos será
de gran ayuda, por eso preparamos la siguiente entrevista.
Estás preparada?
Empecemos!
1. ¿Cuántas veces realizaste el Camino de Santiago?
2. ¿Para ti qué es el Camino de
Santiago y qué te transmite?
3. ¿Qué te motivó a hacer el Camino
de Santiago?
4. ¿Cómo hiciste el Camino de
Santiago… en bici, andando o en caballo?
5. ¿Llevaste a cabo algún tipo de
preparación previa?
6. ¿Lo hiciste sola o acompañada?
7. ¿Era Año Santo Jacobeo?
8. ¿En qué época del año lo hiciste?
9. ¿Qué ruta hiciste?
10. ¿Cuántos km recorriste?
11. ¿En cuánto tiempo completaste la
ruta?
12. ¿Cuántos km hacías al día?
13. Si tuvieras que escoger una
etapa, ¿con cúal te quedarías?
14. ¿Sufriste alguna lesión a lo
largo del camino?
15. ¿Echaste de menos algo mientras
hacías el camino?
16. ¿Se te pasó por la cabeza en
algún momento tirar la toalla?
17. ¿Consideras que el Camino de
Santiago es seguro?
18. ¿Eres una persona con creencias
religiosas?
19. ¿Crees que el Camino está
enfocado solamente a personas religiosas?
20. ¿Prefieres el Camino de Santiago
a alguno otro tipo de viaje que requiera una mayor inversión económica?
21. ¿Hiciste alguna amistad a lo
largo del Camino?
22. ¿De todos los lugares y monumentos
que viste mientras hacías el camino cuáles fueron los que más te llamaron la
atención y porque?
23. ¿Qué sensación tuviste cuando
llegaste a tu meta?
24. Para ti, ¿qué es lo mejor y lo
peor del camino?
25. ¿Qué le dirías a alguien que
nunca hizo el Camino?
26. ¿Qué ritual seguiste al llegar a
la Catedral de Santiago?
27. En caso de repetir la
experiencia, ¿qué ruta te gustaría hacer y cómo (bici, a pie o en caballo)?
28. Para finalizar, ¿podrías contarnos
una anécdota que te haya pasado a lo largo del camino y que permanezca en tu
recuerdo?
Hasta aquí nuestra entrevista de hoy, muchas gracias por
aceptar nuestra invitación.
Un saludo.
Que ben o pasamos, mirade:
O noso programa de radio foi:
https://www.ivoox.com/programa-do-dia-da-mulher-audios-mp3_rf_66444293_1.html
Como ven sabes querido diario investigando a historia do Camiño e seguindo o percorrido que fixo Santiago por Galicia ata chegar a Santiago, dende que chegou na sua barca polo rio Ulla, pasou por unha localidade na que fixemos un alto no noso percorrido, esa localidade e Padrón. O noso mestre fixonos pescudar quen se relacionaba con Padrón moi importante en Galicia, co resultado de Rosalia de Castro.
Comezamos a actividade:
"Como ben sabedes, cada ano, o 24 de febreiro celébrase o Día de Rosalía, a escritora galega máis representativa da nosa literatura, en permanente actualidade e cuxa obra transcende as fronteiras universais.
Dende o CEIP Plurilingüe Condesa de Fenosa queremos rendir homenaxe a esta magnífica escritora, por iso, durante esta semana levaremos a cabo unha serie de actividades que xirarán en torno á súa figura. Seguro que ao longo de cursos anteriores xa celebrastedes o Día de Rosalía e aprendestedes moitas cousas sobre a autora, por iso, antes de comezar…o que xa sabes tes que demostrar!
Para levar a cabo esta actividade tan so precisas un ordenador con conexión a internet que che permita acceder ao seguinte enlace para dar resposta as preguntas que se che plantexan.
https://create.kahoot.it/details/c7788eac-e423-406a-bdbc-9adc8ebdc8c0
Unha vez realizada a actividade… considéraste un experto rosaliano?
Si algunhas cousas non conseguiches lembrar, non te preocupes, que durante os vindeiros días as imos repasar! "
Comezamos por estudar donde viviu, a sua vida, as principais obras, ata nos aventuramos a facer a Ruta Rosaliana: https://www.rutarosaliana.gal/es/
Sabendo todo esto crees que a Catedral de Santiago formou parte da obra de Rosalía de Castro? Unha pista aparecía na web das pegadas de Rosalía:
https://www.rutarosaliana.gal/es/huellas-vida-de-rosalia-en-compostela/
Busca con coidado e atoparala de contado! Á Catedral de Santiago homenaxear, na obra de Rosalía non podía faltar! Fomos moi rápidos e atopamos de contado o poema, o cal plasmamos en un mural.
Todo o noso traballo queda plasmado a continuación:
Non rematamos non, ainda tiñamos maís: Despois de repasar e algo novo aprender co seguinte cuestionario tes que te atrever!! Accede ao seguinte enlace web e contesta as preguntas que se che van plantexando.
https://view.genial.ly/60224e453a679b0cf2d8ba2e/interactive-content-quen-quere-sermillonario
Pero aínda nos quedaba o mellor para o final, un Scape Room o cal é un xogo de aventura físico e mental que consiste en encerrar a un grupo de xogadores nunha habitación, onde deberán solucionar enigmas e crebacabezas de todo tipo para ir desenlazando unha historia e conseguir escapar antes de que finalice o tempo dispoñible, mirade que apaixoante.
https://view.genial.ly/6016977d22eaac0d7191f9a4/game-descubrindo-a-rosalia-de-castro
Desde a área de matemáticas tamén traballamos o Camiño de Santiago, estivemos a investigar as lonxitudes que ten o Camiño Frances ata Santiago de Compostela, realizamos unha serie de actividades transformando as lonxitudes en Km ou m segundo nos pedía o exercicio.
LAS LONGITUDES EN EL CAMINO FRANCÉS
Es el itinerario más transitado en
España para la peregrinación a Santiago de Compostela. Hace su entrada en
Navarra por los Pirineos a través de la localidad de Roncesvalles, desde donde
recorre el norte de la Península hasta el extremo occidental. Es la ruta
troncal a la que van afluyendo, a lo largo de su recorrido, los peregrinos que
transitan por otras rutas jacobeas procedentes de diferentes partes de España
como pueden ser el Camino Primitivo, el Camino del Norte, la Vía de la Plata o
el Camino de Invierno.
El recorrido nos conduce desde los
paisajes pirenaicos del norte hasta las llanuras de la zona media a través de
bosques de hayas, campos de cereal y viñedos.
Un itinerario en el que abundan pueblos-calle, puentes medievales, grandes monumentos, paisajes que cambian de color con cada estación, bodegas y una gastronomía de gran calidad.
Esta ruta es una de las más largas
con 775km, solo por detrás de la Vía de la Plata con 960km.
¿Cuál es la diferencia de kilómetros
entre una ruta y la otra? ¿Cuántos decámetros son?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Investiga cuál es la distancia en
kilómetros de cada una de las rutas del Camino de Santiago y ordénalas de menor
a mayor distancia.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Como dijimos con anterioridad, el
Camino Francés, tiene una longitud de 775 km. Los peregrinos que deciden hacer
esta ruta la hacen en 37 etapas. Si todos los días recorrieran la misma
distancia, ¿cuántos kilómetros recorrerían cada día? ¿cuántos hectómetros son?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
La Etapa 1 del Camino Francés se
puede hacer a través de dos rutas:
a) De Saint-Jean-Pied-de-Port a Roncesvalles
(24,7 km.)
b) De Saint-Jean-Pied-de-Port, por
Valcarlos, a Roncesvalles (22.900 m.)
¿Cuál de las dos posibles rutas es
más corta?
_______________________________________________________________________
Las siguientes Etapas que tendremos
que recorrer son las siguientes:
- Etapa 2: de Roncesvalles a Zubiri
(21,5 km.)
- Etapa 3: de Zubiri a Pamplona (20,4
km.)
- Etapa 4: de Pamplona a Puente la
Reina (24 km.)
- Etapa 5: de Puente la Reina a
Estella (22,6 km.)
- Etapa 6: de Estella a Los Arcos
(21,8 km.)
- Etapa 7: de Los Arcos a Logroño (28
km.)
- Etapa 8: de Logroño a Nájera (30,4
km.)
- Etapa 9: de Nájera a Santo Domingo
de la Calzada (21 km.)
- Etapa 10: de Santo Domingo de la
Calzada a Belorado (22,7 km.)
¿Qué etapa de las anteriores sería
igual a 135hm + 75hm?
_______________________________________________________________________
De las Etapas anteriores, ¿cuál es la
más larga? Exprésala en metros.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
De las siguientes etapas no tenemos
datos acerca de la distancia de cada una de ellas. Busca en internet la
distancia de cada etapa y exprésala en la unidad que se te indica a
continuación.
Etapa 11: de San Juan de Ortega a
Burgos (__________ dam)
Etapa 12: de Burgos a Hornillos del
Camino (________ m)
Etapa 13: de Hornillos del Camino a
Castrojeriz (_________ hm)
Etapa 14: de Castrojeriz a Frómista
(________ km)
Etapa 15: de Frómista a Carrión de
los Condes (_____________ dm)
Etapa 16: de Carrión de los Condes a
Ledigos (_____________ m)
Etapa 17: de Ledigos a Sahagún
(_______ km)
Etapa 18: de Sahagún a El Burgo
Ranero (__________ dam)
Etapa 19: de El Burgo Ranero a
Mansilla de las Mulas (_____________ cm)
Etapa 20: de Mansilla de las Mulas a
León (________ hm)
La Etapa 21, al igual que la Etapa 1,
tiene dos variantes:
a) Etapa 21: de León a Villadangos
del Páramo (21,0 km.)
b) Etapa 21a: de León a Villar de
Mazarife (21,1 Km.)
¿Cuál es la más corta? Si para
recorrer la etapa más corta haces cuatro descansos ¿cuántos km habrás recorrido
antes de cada parada?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Al tener la Etapa 21 dos posibles
destinos, hace que la Etapa 22 tenga dos posibles puntos de incio como puedes ver
a continuación:
a) Etapa 22a: de Villar de Mazarife a
Astorga (31,4 Km.)
b) Etapa 22: de Villadangos del
Páramo a Astorga (28,9 km.)
¿En que localidad empezarías la ruta
si empiezas en la localidad con mayor número de habitantes? Busca información
en internet.
_______________________________________________________________________
¿Cuántos decámetros recorrerías al
hacer esta etapa?
_______________________________________________________________________
Continuamos el Camino y nos
enfrentamos a las siguientes etapas:
- Etapa 23: de Astorga a Rabanal del
Camino (21,2 km.)
- Etapa 24: de Rabanal del Camino a
Ponferrada (3520 dam.)
- Etapa 25: de Ponferrada a
Villafranca del Bierzo (24900 m.)
- Etapa 26: de Villafranca del Bierzo
a O Cebreiro (263 hm.)
Ordena estas etapas de mayor a menor
distancia.
_______________________________________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre la etapa
más larga y la más corta?
_______________________________________________________________________
¡Cada vez queda menos! ¡Ya entramos
en Galicia!
- Etapa 27: de O Cebreiro a Samos
(30,8 km.)
- Etapa 28: de Samos, por Sarria, a
Portomarín (37,2 km.)
- Etapa 29: de Portomarín a Palas de
Rei (25,7 km.)
- Etapa 30: de Palas de Rei a Arzúa
(28,9 km.)
- Etapa 31: de Arzúa a Monte do Gozo
(34,1 km.)
- Etapa 32: de Monte do Gozo a
Santiago de Compostela (4,1 km.)
¿En qué localidad gallega hace su
entrada el Camino Francés? ¿A qué provincia pertenece esa localidad?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿Cuántos kilómetros en total
tendríamos que recorrer por tierras gallegas?
_______________________________________________________________________
No nos debemos olvidar de que si hacemos el camino en invierno y al llegar a Ponferrada nos anuncian una gran nevada en O Cebreiro, podemos tomar la ruta del Camino de Invierno.
Esta ruta se divide en nueve etapas y
pasa por las cuatro provincias gallegas.
A continuación puedes ver las etapas
y su correspondiente distancia:
- Etapa 1: De Ponferrada a Puente de
Domingo Flórez (3.500 dam)
- Etapa 2: De Puente de Domingo
Flórez a A Rúa (285 hm)
- Etapa 3: De A Rúa a Quiroga (28 km)
- Etapa 4: De Quiroga a Monforte de
Lemos (33000 m)
- Etapa 5: De Monforte de Lemos a
Chantada (31,6 km)
- Etapa 6: De Chantada a Rodeiro
(260000 dm)
- Etapa 7: De Rodeiro a Lalín (26,8
km)
- Etapa 8: De Lalín a Ponte Ulla (333
hm)
- Etapa 9: De Ponte Ulla a Santiago
de Compostela (16 km)
¿Qué longitud total tendrá esta ruta?
_______________________________________________________________________
¿Por dónde es más largo el camino, si
sigues el Camino Francés por o Cebreiro o si haces el camino de invierno?
_______________________________________________________________________
¿En qué etapa del Camino de Invierno
te encuentras si estás en la localidad de Sobradelo?
_______________________________________________________________________
¿Con qué río te encontrarás a la
entrada del Camino de Invierno en Galicia?
_______________________________________________________________________
¿En qué localidad por la que pasa el
Camino de Invierno te encuentras en la Plaza Campo da Compañía? ¿A qué
provincia pertenece esa localidad?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿Qué etapa del Camino de Invierno
recorre parte de la provincia de A Coruña?
_______________________________________________________________________
¿Qué comarca de la provincia de
Pontevedra recorre el Camino de Invierno?
_______________________________________________________________________
Busca en internet cuáles son las
principales características del clima en la localidad lucense de Chantada.
_______________________________________________________________________
¿En qué localidad se une el Camino de
Invierno al Camino Sanabrés? ¿Cuántos km quedan de camino desde que ambos
caminos se unen?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿Cuánto metros mide la Catedral de
Santiago, incluidas las dos torres? ¿Cuántos hectómetros son?
_______________________________________________________________________
Os días 20 e 27 de febreiro tiñannos preparados unha actividade en familia, a que non sabedes que nos esperaba? Pois ben, era ver uns concertos didácticos sobre o Camiño de Santiago.
Un concerto didactico trata de involucrar aos nenos nunha experiencia musical inesquecible, onde se sementa unha semente de gusto pola música que poderá cultivarse durante toda a vida. Estes concertos vívense como viaxes a través do tempo mediante os estilos musicais e a súa evolución, neles os alumnos son guiados por músicos de gran nivel que utilizan pezas de música coidadosamente seleccionadas e de maneira interactiva e divertida van transmitindo o coñecemento, as notas, a harmonía, os sons que producen os seus instrumentos e o ensino de como todo en conxunto deixou unha pegada no mundo.
Estes concertos foron organizados pola cidade da cultura de Galicia e estaban dirixidos a todo tipo de público, por eso tamén participaron papa e mama. A traves destes concertos acercámonos de unha maneira lúdica a lírica medieval galego-portuguesa e a gaita de fol. Ambos concertos mostráronnos a influencia do Camiño de Santiago na nosa música, a traves de un percorrido no tempo e no espazo polas rutas xacobeas, da man da Soprano Esperanza Mara e dos músicos e artesáns Rosa Sanchez e Pablo Carpintero. Se vos parecen interesantes podedes acceder ao seguinte enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=M-NN3spOda8
Todos participamos coas nosas familias e enviamos unha proba delo:
Querido diario, non sei si che contamos que despois do recreo temos un tempo de lectura silenciosa, pois ben, este curso propuxo o noso titor a lectura do libro “ Buen Camino Jacobo” o cal trata sobre Jacobo que é cidadán de Canfranc. Desde que naceu criouse de forma rolliza, así que sempre foi gordo, cousa normal ata que a súa tía, enfermeira militar, viuno con seis anos e diagnosticoulle a súa enfermidade: gonfletes. Toda a familia se apena por esa enfermidade descoñecida. A aseveración da tía Vitoria deixounos sen alento. Jacobo debería levar, desde xa, unha vida moi tranquila, sen sobresaltos, sen palpitacións, sen preocupacións, sen nada que o altere; por suposto, nada de correr, xogar ao fútbol e saltar. Jacobo, que non quería morrer novo, fixo caso da súa tía e en casa facía unha vida moi regalada. Puxérono a coidar vacas no campo e alí pasábase os días, soñando con outra vida, sobre todo cando vía pasar preto del ao peregrinos camiño de Santiago. Cando lle chegou a hora de facer o servizo militar, a mili, que moitos españois fixeron cando era obrigatoria, Jacobo decidiu que quería facela, pero a súa tía non permitiu que se incorporase a fila polas súas gonfletes e volveu a casa alicaído. Pero non estaba disposto a volver coas vacas sen antes saír un pouco do seu pobo, polo que decidiu saír de casa para facer o camiño ata Santiago de Compostela. Ninguén pensou que fose capaz de camiñar polo seu enorme volume, pero el saíu coma se fose pastar coas vacas. O primeiro treito fíxoselle eterno, sobre todo porque camiñaba con sandalias. Os pés tíñaos esnaquizados, pero quería facer polo menos unha xornada, para non volver ao seu pobo derrotado no primeiro quilómetro. O que Jacobo non sospeitou é que esa cabezonería súa de querer andar un treito para poder volver airoso á súa casa, converteuse nunha longa viaxe que o fixo chegar ata a catedral de Santiago. Das súas aventuras, desventuras, cansazo, amizades, lugares, comidas e costumes que coñece ao longo do seu peregrinar queda constancia nas páxinas deste libro que ten duas partes: a primeira, breve, está dedicada ao personaxe; a segunda, moito máis extensa, é un diario do percorrido, onde se especifica o día e o roteiro seguido. Así que este mozo, que foi perdendo peso de forma gradual conforme avanzaba na súa camiñar, coñeceu persoas moi interesantes, lendas cargadas de misterio, comidas moi saborosas, e sobre todo, comprendeu que a vida é algo máis que coidar vacas e que o Camiño de Santiago é un lugar marabillosos para madurar e coñecer xente.
Ademais de lelo temos que
completar unha serie de actividade de comprensión lectora observa que ben o
facemos:
Despois de facer un Genially
pensamos en disfrutar de todo o aprendido plasmando a información en un Kahoot,
que é unha plataforma que pretende ser unha fusión entre ferramenta de
educación e xogos, que foi creada en 2013. O seu obxectivo é que os alumnos poidan
aprender xogando, para o que vas poder crear unha serie de cuestionarios
ou kahoots con preguntas e respostas,
enquisas e varios outros tipos de elementos. Unha vez creaches un Kahoot, que é un pack de preguntas coas súas respostas, podes compartilas co resto da clase e os teus amigos. Hai dúas maneiras de xogar, de forma individual ou en grupo, e podes darlle diferentes cantidades de puntos a cada resposta correcta para logo saber quen respondeu máis e mellor. Dependendo do tipo de pregunta que creases no teu cuestionario, vas poder engadir diferentes tipos de resposta, e durante o proceso de creación decidir cal é a correcta. As respostas poden ser por texto, pero tamén poderás engadir imaxes ou vídeos para facelo todo máis interactivo.
Deixamos o enlace do noso pasatempo:
https://create.kahoot.it/details/6d571e09-a0dd-43c1-821c-c3f7a1eecf09
Como ven sabes querido diario
temos que avanzar pescudando no Camiño de Santiago, nestes intres o noso titor
propuxonos investigar sobre os RELATOS DA HISTORIA a actividade consistía en:
OS
RELATOS DA HISTORIA
A
historia é un relato que se escribe en gran medida a partir dos textos do
pasado.
Hoxe
imos xogar a que somos historiadores en busca de relatos, pero dunha maneira
algo diferente: os nosos textos, as nosas fontes, non estarán en bibliotecas e
arquivos, senón en internet, e o libro que imos escribir terá a forma dunha
imaxe interactiva elaborada a partir de fotografías e textos buscadas na rede.
Os
relatos que imos buscar contarannos a historia do Camiño de Santiago.
Para
iso a clase dividirase en pequenos grupos. Cada un dos grupos disporá dun ou
varios dispositivos conectados a internet, e buscará información e imaxes sobre
o seguinte:
a) Grupo 1:
- Que é o Camiño de
Santiago? Porque se fai?
- Cando se inicia o
Camiño de Santiago?
- Que outro nome
recibe o Camiño de Santiago?
- Cantos camiños hai?
- Porque se lle chama
ao Camiño de Santiago o Camiño das Estrelas?
- Que relación ten o
Camiño co xogo da Oca?
- Cando se producen os
anos Xacobeos? Que acontecementos especiais ocorren estes anos?
b) Grupo 2:
- Quen foi Santiago,
fillo de Zebedeo e Salomé?
- Como chegou o corpo
de Santiago a Padrón?
- Quen foi a raíña Lupa?
- Quen foi Paio,
Pelayo ou Pelagio, que viviu en tempos do rei Alfonso II O Casto? E un bispo chamado
Teodomiro?
- Como foi o
descubrimento da tumba do apóstol Santiago? Como se convertiu nun lugar de
peregrinación?
- Quen foron Sancho
III o Maior de Navarra e o Alfonso VIN de Castela?
- Quen foi Calixto II?
- Quen foi Elías Valiña?
- Que é un “Patrimonio
Universal Humanidade”?
c) Grupo 3:
- Que son os
peregrinos?
- A que clase social
pertencían? Que sabedes da sociedade daquela época?
- Que vestimenta
levaban na súa peregrinación?
- A que perigos se
enfrontaban?
- Que tradicións
cumplen os peregrinos ao final do Camiño de Santiago?
- Que podes dicir da
vieira? (significado e porque todos os peregrinos se facían con unha).
- Que facían coa súa
roupa cando remataban a peregrinación?
- Que é o Codex
Calixtinus? Porque é tan importante para os peregrinos o seu Libro V?
- Que é a Credencial?
- Que é a Compostela?
Que requisitos deben cumplir os peregrinos para que lle den a Compostela?
d) Grupo 4:
- Como eran as hospederías e quen se encargaba delas?
- Como eran os servizos destas hospederías?
- Que pasaba cando un peregrino falecía nunha destas
hospederías?
- Que podes dicir das ordes militares que protexían aos
peregrinos? Podes nomear algunhas?
- Quenes eran os Templarios? Nomea algúns monumentos que sexan
de orixe templario e que se atopen nalgunha das rutas do Camiño.
e) Grupo 5:
- Cales son as principais rutas do Camiño de Santiago?
- Cal é a orixe do Camiño Francés?
- Por qué se lle chama a este camiño o Camiño dos camiños?
- Por qué comunidades autónomas e provincias transcorre?
- Cales son as principais etapas desta ruta de peregrinación?
- Cales son os principais monumentos que nos podemos atopar ao facer o Camiño Francés?
g) Grupo 6:
- Busca e explica os principais símbolos e señalización no Camiño.
f)
Todos os grupos:
-
Cada grupo escollerá dúas rutas e cubrirá unha ficha con datos relativos a esa
ruta.
Debate na aula:
-
De que ruta das analizadas con anterioridade emana o Camiño de Inverno?
g) Todos os grupos:
Todos
os monumentos que vimos con anterioridade comparten unha serie de
características…
-
Pertencen todos a mesma etapa da historia?
-
A que etapa da historia pertencen?
-
Que sabes desa estapa da historia? (Principais características, etapas,
economía, relixión, arte, literatura, música, entretemento, persoaxes…)
-
Existen outras etapas da historia? Cales son?
-
Que influencia ten o arte románico no Camino de Santiago?
-
Cales son as principais características do arte románico en arquitectura,
escultura e pintura?
-
Cales son os principales monumentos románicos representativos do Camino de
Santiago?
-
Importancia de la Catedral de Santiago de Compostela. Características y
elementos del monumento catedralicio.
Ademais
do material bibliográfico que podes atopar na BiblioCamiño, podes acceder aos
seguintes enlaces web para atopar información relacionada coas preguntas:
Nestas
páinas poderedes atopar información sobre a orixe e historia do Camiño de
Santiago.
http://www.elcaminoasantiago.com/caminos/caminos.htm
http://www.gronze.com/camino-de-santiago/credencial-y-compostela.htm
http://ntic.educacion.es/w3//recursos2/estudiantes/ocio/op_09.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Codex_Calixtinus
http://www.arteguias.com/camino-santiago-sociedad.htm
Páxinas
con información sobre as rutas do Camiño de Santiago
http://www.caminosantiago.org/cpperegrino/caminos/caminos.asp
http://www.elcaminoasantiago.com/caminos/caminos.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
Páxinas
nas que poderedes obter información e datos sobre o Camiño Francés
http://www.gronze.com/camino-de-santiago/camino-frances/informacion-
basica.htm
http://www.asantiagoporcastillayleon.es/secbach/index.php
Enlaces
para consultar datos sobre o arte no Camiño de Santiago
http://www.asantiagoporcastillayleon.es/secbach/index.php
http://webquestelcaminofrances.blogspot.com/2008/01/arquitectura-escultura-
pintura-y.html
Outros
enlaces web de interese:
http://www.escomolavidamisma.blogspot.com/
http://www.elcaminoasantiago.com/
http://www.elhuevodechocolate.com/camino/camino2.htm
http://blogs.compostelavirtual.com/caminodesantiago/
http://caminodesantiago.consumer.es
https://www.historiando.org/edad-media/
https://www.youtube.com/watch?v=0CfKXpyQTXo
https://laeduteca.blogspot.com/2014/02/monografico-recursos-para-trabajar-la.html
Pescudamos entre todos os grupos
e fixemos unha ardua labor que quedou reflexada no Genially que se levou a cabo
despois desta actividade. Observa a continuación a nosa labor:
Como xa mencionamos anteriormente
a actividade final era un Genially, por si non sabedes que é, pois ben é un software para crear
contidos interactivos. Permite crear imaxes, infografías, presentacións, microsites, catálogos, mapas, entre outros, os cales poden
ser dotados con efectos interactivos e animacións.
Deixamos eiqui o enlace para que
lle botedes unha ollada:
